Kindergarten Books > Zuta and the Apple Tree

Zuta and the Apple Tree

Written by: Orit Raz / Illustrated by: Ora Ayal / Hakibbutz Hameuchad Publishing

To be distributed in November 2018

Mr. Zuta has a dry and bare apple tree that refuses to give up its spot in the garden. When Mr. Zuta plants flowers and vegetables around it, the tree too is rejuvenated. This story is all about planting, and the importance of preferring one’s inside to their outside.

Family Activities

Mr. Zuta did not take care of the apple tree growing in his garden, and, in the absence of such efforts on his part, the tree wilted, and its fruit turned sour.

Read More   

Classroom Activities

Dear Parents,

Mr. Zuta did not take care of the apple tree growing in his garden, and, in the absence of such efforts on his part, the tree wilted, and its fruit turned sour. The decision to plant flower and vegetable patches around the tree, and the associated perseverance and dedication required, bore surprising fruit, delighting both Mr. Zuta and his friends.

 

"To work at it and safeguard it" (Genesis 2:15)

 

Jewish tradition attributes great importance to agriculture and land, the work associated with it, and the safeguarding of it. The first to have been charged with this important task was Adam. Back in the Garden of Eden, he was instructed "to work at it and safeguard it" – charging him with the responsibility to take care of the world around him, and cultivate it.

Mr. Zuta and his friends, the dwarves, work their land, and cultivate it joyfully. All of us, at all ages, can also take care of the world we have been given, and look after our surroundings.

Enjoy reading and discussing this book!

 

 A recipe for apple crumble

Ingredients

For the crumbs:

100g of sugar

80g of butter, cubed

100g of flour

For the apples:

5–6 apples

20g of butter

3 tablespoons of sugar (you could add a tablespoon of cinnamon or lemon juice, depending on your preference).

Method:

  1. Mix the sugar, butter, and flour together until you get medium-sized crumbs. Store in fridge for one hour.
  2. Peel the apples, and cut them into wedges.
  3. Melt the butter in a frying pan, and cook the apples in it for 10–15 minutes while stirring, until the apples are soft, but retain their shape.
  4. Place the apples in a baking pan, sprinkle the crumbs on top, and bake in medium–high heat for approximately 20 minutes, until golden.
  5. Serve hot or at room temperature. Bon Appetit!

פעילות בחיק המשפחה

  • Sitting close and reading together – You may want to look for the illustration of the wilted tree, stop reading, and ask your child for their opinion as to why the tree is not blooming, and what it is missing. At the end of the story, you may want to discuss what caused the tree to bloom once again, and whether that was Mr. Zuta's intention when he planted the flower patches.
  • Do trees have feelings? Perhaps you would enjoy looking for the page on which Mr. Zuta's friends suggest that he get rid of the tree. You could imagine a dialogue taking place. If the tree could speak, what would it say to Mr. Zuta and his friends?
  • I want a garden too! – Mr. Zuta is jealous of his friends' gardens. You may want to share a memory with your child of having wanted something that another person had. How did you feel? What did you do? If you would like to have a garden too, you could plant flowers, herbs, or vegetables in your yard or window-box. Look after your plants, and watch them grow.
  • Planting a community garden together – You may want to take a walk in the area surrounding your home. Are there any open spaces, or abandoned courtyards? You could clean up the area together with some friends, and make it more beautiful. You could even plant a community garden in collaboration with your neighbors.
  • Right under one's nose – Mr. Zuta did not notice the change in his apple tree until his friends remarked on it. Have you ever failed to notice something good that was happening around you? You may enjoy walking through your house and backyard, looking for all the beautiful things that have grown or changed there lately.

רעיונות לשילוב הספר בגן

From the Field

Господин Зута и яблоня

Автор: Орит Раз

Иллюстратор: Ора Эяль

Дорогие родители!

Господин Зута плохо ухаживал за яблоней, которая росла у него в саду. Яблоня засохла и стала давать кислые яблоки. Решение посадить вокруг яблони другие растения, упорный труд и любовь к земле дают свои плоды на радость господину Зуте и его друзьям.

«Чтобы возделывать его и хранить его» (Бытие, 2, 15)

Иудаизм придает огромное значение любви и бережному отношению к земле, земледелию и труду в целом. Адаму, первому человеку, поручается важная миссия. Еще будучи в Эдеме, райском саду, он слышит наказ: возделывать и хранить землю и весь окружающий его мир.

Господин Зута и его маленькие друзья возделывают землю, вкладывая в это дело свой труд и большую любовь. Так и мы, маленькие и взрослые, должны беречь мир, в котором мы живем, ухаживая за природой.

 

Читаем и играем дома

  • Садитесь поудобнее рядом с детьми. Поищите вместе иллюстрацию, на которой изображена засохшая яблоня. Сделайте перерыв в чтении и спросите детей, как они думают, почему яблоня не цветет, чего ей не хватает? Дочитайте книгу до конца и обсудите ее. Почему яблоня вернулась к жизни и зацвела вновь? К этому ли стремился господин Зута, разбивая сад вокруг нее?
  • Что чувствуют деревья? Отыщите страницу, на которой друзья господина Зуты предлагают выкорчевать дерево. Придумайте диалог: если бы дерево могло говорить, что бы оно ответило господину Зуте и его друзьям?
  • Я тоже мечтаю о цветущем саде! Господин Зута завидует своим друзьям, ведь у них такие зеленые цветущие сады. Расскажите детям о том, как вам хотелось заполучить что-то, чем обладали окружающие. Что вы при этом чувствовали? Может быть, вы тоже мечтаете о палисаднике или огороде? Можно посадить цветы, пряные травы или овощи рядом с домом или в даже в горшке на окне, ухаживать за ними, следить за ростом.
  • Разбиваем вместе огород. Отправляйтесь на прогулку рядом с домом. Посмотрите, нет ли поблизости пустырей или заброшенных неухоженных дворов. Соберите друзей, уберите территорию. Возможно, вам даже захочется высадить на ней саженцы и ухаживать всем районом за новым огородом.
  • Прямо у нас под носом. Поначалу господин Зута и не приметил, как преобразилась яблоня, пока не увидел восторг друзей. Случалось ли и с вами подобное, когда вы не замечали чего-то, что происходило прямо рядом с вами? Пройдитесь вместе с детьми по дому, загляните в разные комнаты, обратите внимание: может быть, что-нибудь изменилось в последнее время, не выросли ли, не расцвели ли новые ростки?

Приятного чтения и плодотворной беседы!

 

Рецепт яблочного крамбла

Для крошки:

100 г сахара

80 г сливочного масла, порезанного кубиками

100 г муки

Для начинки:

5-6 яблок

20 г сливочного масла

3 ложки сахара (можно добавить ложку корицы или лимонного сока по вкусу)

Способ приготовления:

  1. Смешиваем сахар, масло и муку до получения крошки среднего размера. Ставим в холодильник на час.
  2. Очищенные яблоки режем на дольки.
  3. Растапливаем на сковороде масло и тушим в нем яблоки 10-15 минут, слегка помешивая, пока яблоки не размягчатся, не потеряв при этом своей формы.
  4. Складываем яблоки в форму, присыпаем сверху крошкой и запекаем при средней-высокой температуре минут 20, пока крошка не покроется золотистой корочкой.
  5. Подаем крамбл горячим или комнатной температуры. Приятного аппетита!