1st & 2nd Grade Books > Shafan (Hyrax)

Shafan (Hyrax)

Written & illustrated by: Gilad Soffer / Publisher: Am Oved

Distribution: November 2017

The Hyrax is fed up, everyone calls him a rabbit! A creative and entertaining story about name, identity and what is in between.

Family Activities

"Maybe everyone's right and I'm wrong? Maybe I really am a hyrax?" wonders the rabbit. Do we like the names we are called? Like the hyrax, are we sometimes confused us with others, and get called the wrong name? This is an amusing, creative story about names and identities.

Read More   

Classroom Activities

Shafan (Hyrax)
Written & illustrated by: Gilad Soffer

Dear Parents,

"Maybe everyone's right and I'm wrong? Maybe I really am a hyrax?" wonders the rabbit. Do we like the names we are called? Like the hyrax, are we sometimes confused us with others, and get called the wrong name? This is an amusing, creative story about names and identities.

"And man gave names to all cattle, and to the fowl of the skies, and to every beast of the field" (Genesis, 2:20)
The bible tells us that Adam gave names to all the animals, each with its own meaning and essence. Since the times of Genesis, naming was a basic human characteristic, expressing our connection with our surroundings. By giving accurate names we attribute importance and meaning to the various things around us. In Shafan, the Hebrew word for hyrax, which is often given to rabbits in common confusion between the two species, the rabbit attempts to retrieve his lost name. Does he feel that being referred to as "Shafan" is a result of confusion or belittling? And why do people continue to make the same mistake over and over again?

Enjoy reading and discussing the book together!

פעילות בחיק המשפחה

  • You may want to look at the special illustrations by Gilad Soffer together. The book looks a little like a comic strip. How easily did you read it out loud? Did you notice that the word "Shafan" on the front cover was struck through? You could perhaps discuss this line across the word. Was it a printing error?
  • Comic books are for readers of all ages! They describe the plot in words and illustrations, forming a sophisticated technique that adds another level of meaning to the written words of the story. You may enjoy picking a well-known story, or make up your own, and create a comic book out of it together using speech bubbles. You could take a look at the parts of the book that are so illustrated, and discover what facial expressions, body language, and the use of colors tell us that we couldn't have known just by reading the words. Notice, for instance, how content the magician looks, compared to the upset look on the rabbit's face.
  • Have you ever been mistaken for someone else? How did you feel? Perhaps you would like to share your thoughts, and think together what we could do to ensure others call us by our real names.
  • This book is full of humor, and appeals to readers of all ages. Did both you and your child find the same parts amusing?
  • Can you differentiate between a rabbit and hyrax? An eagle and vulture? An ostrich and emeu? You may want to make a "confusing animal dictionary" in which you write and draw the animals whose names we tend to confuse. During your next visit to the zoo, you'll be sure to get them right. You could also make a card game, with pictures and names of animals that need to be matched.
  • You may also enjoy making a hyrax and rabbit out of playdough, and use them to act the story out.
  • Perhaps you could look for illustrated books at home or in the library that mention hyraxes or rabbits, and check whether the illustrators drew them accurately, or got confused.
  • You may also want to discuss the rabbit's feelings throughout the book. Why is he so offended at being called "shafan"? And why do you think he remains unhappy all the way to the end of the book?

רעיונות לשילוב הספר בגן

From the Field

Кролик
Автор и иллюстратор: Гилад Софер

Дорогие родители!
«А что, если все правы, а я ошибаюсь? Что, если я на самом деле кролик?» – недоумевает Заяц. Нравятся ли нам имена, которые дают нам окружающие? Возможно, и вас, как нашего зайца, по ошибке называют другим именем? Это увлекательная история об именах, самоощущении и о многом другом.
«Человек дал названия всем домашним животным, созданиям, летающим в небесах, и всякому полевому зверю» (Бытие 2, 20)
В первой книге Священного Писания говорится о том, что первый человек давал имена всем животным. Свойство давать имена и придавать им значения присуще человеку с давних времен, оно символизирует наше отношение к окружающему миру. Называя вещи своими именами, мы подчеркиваем их важность в наших глазах. Герой книги «Кролик» пытается вернуть себе свое законное имя – Заяц. Считает ли он имя Кролик досадной ошибкой или пренебрежением? Почему люди продолжают ошибаться?

Читаем и играем дома
• Рассмотрите вместе иллюстрации. Автор книги Гилад Софер оформил их в виде увлекательного комикса. Легко ли было читать книгу вслух? Обратили ли вы внимание на то, что слово «кролик» на обложке перечеркнуто. Как вы думаете, это ошибка издателя?
• Книга в картинках для детей и взрослых! Комикс – жанр, придающий сюжету особый смысл, ведя повествование словами и образами одновременно. Вспомните любимую сказку или выдумайте новую историю и оформите ее в виде комикса, используя выноски – пузырьки со словами. Еще раз рассмотрите внимательно иллюстрации. О чем говорят нам без слов выражения лиц героев, их жесты и выбранные иллюстратором цвета? Обратите особое внимание на страницу, где изображен фокусник – каким весельем светится его лицо, и какая грусть отражается на лице зайца.
• Бывало ли, что вас принимали за другого человека? Как вы себя при этом чувствовали? Поделитесь своими ощущениями, подумайте вместе, что можно сделать, чтобы нас называли нашими настоящими именами.
• В этой книге много юмора, она интересна читателям любого возраста. Смеялись ли вы с детьми над одними и теми же шутками?
• А вы сможете отличить зайца от кролика, орла от грифа, эму от страуса. Нарисуйте справочник «сложных» животных. Напишите о каждом из них. Во время следующего визита в зоопарк вы уже не ошибетесь! Еще можно приготовить карточную игру с изображением животных и их именами – раскладываем изображения и ищем правильные названия.
• Можно слепить зайца и кролика из пластилина и устроить кукольный спектакль.
• Поищите в городской или домашней библиотеке книги с иллюстрациями, в которых говорится о зайцах или кроликах. Проверьте, справились ли иллюстраторы со своей задачей, не перепутали ли они зайца с кроликом.
• Обсудите, что чувствовал герой книги Заяц. Почему он так обиделся, когда его по ошибке назвали кроликом? Как вы думаете, почему и к концу истории он все еще грустит?

Приятного чтения и плодотворной беседы!