
The Hyrax is fed up, everyone calls him a rabbit! A creative and entertaining story about name, identity and what is in between.
The Hyrax is fed up, everyone calls him a rabbit! A creative and entertaining story about name, identity and what is in between.
"Maybe everyone's right and I'm wrong? Maybe I really am a hyrax?" wonders the rabbit. Do we like the names we are called? Like the hyrax, are we sometimes confused us with others, and get called the wrong name? This is an amusing, creative story about names and identities.
Read MoreShafan (Hyrax)
Written & illustrated by: Gilad Soffer
Dear Parents,
"Maybe everyone's right and I'm wrong? Maybe I really am a hyrax?" wonders the rabbit. Do we like the names we are called? Like the hyrax, are we sometimes confused us with others, and get called the wrong name? This is an amusing, creative story about names and identities.
"And man gave names to all cattle, and to the fowl of the skies, and to every beast of the field" (Genesis, 2:20)
The bible tells us that Adam gave names to all the animals, each with its own meaning and essence. Since the times of Genesis, naming was a basic human characteristic, expressing our connection with our surroundings. By giving accurate names we attribute importance and meaning to the various things around us. In Shafan, the Hebrew word for hyrax, which is often given to rabbits in common confusion between the two species, the rabbit attempts to retrieve his lost name. Does he feel that being referred to as "Shafan" is a result of confusion or belittling? And why do people continue to make the same mistake over and over again?
Enjoy reading and discussing the book together!
Кролик
Автор и иллюстратор: Гилад Софер
Дорогие родители!
«А что, если все правы, а я ошибаюсь? Что, если я на самом деле кролик?» – недоумевает Заяц. Нравятся ли нам имена, которые дают нам окружающие? Возможно, и вас, как нашего зайца, по ошибке называют другим именем? Это увлекательная история об именах, самоощущении и о многом другом.
«Человек дал названия всем домашним животным, созданиям, летающим в небесах, и всякому полевому зверю» (Бытие 2, 20)
В первой книге Священного Писания говорится о том, что первый человек давал имена всем животным. Свойство давать имена и придавать им значения присуще человеку с давних времен, оно символизирует наше отношение к окружающему миру. Называя вещи своими именами, мы подчеркиваем их важность в наших глазах. Герой книги «Кролик» пытается вернуть себе свое законное имя – Заяц. Считает ли он имя Кролик досадной ошибкой или пренебрежением? Почему люди продолжают ошибаться?
Читаем и играем дома
• Рассмотрите вместе иллюстрации. Автор книги Гилад Софер оформил их в виде увлекательного комикса. Легко ли было читать книгу вслух? Обратили ли вы внимание на то, что слово «кролик» на обложке перечеркнуто. Как вы думаете, это ошибка издателя?
• Книга в картинках для детей и взрослых! Комикс – жанр, придающий сюжету особый смысл, ведя повествование словами и образами одновременно. Вспомните любимую сказку или выдумайте новую историю и оформите ее в виде комикса, используя выноски – пузырьки со словами. Еще раз рассмотрите внимательно иллюстрации. О чем говорят нам без слов выражения лиц героев, их жесты и выбранные иллюстратором цвета? Обратите особое внимание на страницу, где изображен фокусник – каким весельем светится его лицо, и какая грусть отражается на лице зайца.
• Бывало ли, что вас принимали за другого человека? Как вы себя при этом чувствовали? Поделитесь своими ощущениями, подумайте вместе, что можно сделать, чтобы нас называли нашими настоящими именами.
• В этой книге много юмора, она интересна читателям любого возраста. Смеялись ли вы с детьми над одними и теми же шутками?
• А вы сможете отличить зайца от кролика, орла от грифа, эму от страуса. Нарисуйте справочник «сложных» животных. Напишите о каждом из них. Во время следующего визита в зоопарк вы уже не ошибетесь! Еще можно приготовить карточную игру с изображением животных и их именами – раскладываем изображения и ищем правильные названия.
• Можно слепить зайца и кролика из пластилина и устроить кукольный спектакль.
• Поищите в городской или домашней библиотеке книги с иллюстрациями, в которых говорится о зайцах или кроликах. Проверьте, справились ли иллюстраторы со своей задачей, не перепутали ли они зайца с кроликом.
• Обсудите, что чувствовал герой книги Заяц. Почему он так обиделся, когда его по ошибке назвали кроликом? Как вы думаете, почему и к концу истории он все еще грустит?
Приятного чтения и плодотворной беседы!