A Street with No Name

Written by: Shlomit Cohen-Asif / Illustrated by: Anat Pri-Tal / Publisher: Sifriyat Poalim

Distribution: November 2017

It is very confusing to live on a street with no name; Everyone is lost! In this new book, written by the beloved writer Shlomit Cohen-Asif, the children embark on a joint journey to choose a suitable name to their street.

Family Activities

The children living on the street with no name do not accept their situation. They contact they mayor and make the following demand: "We want a name like every other street in town". This is a story about the importance of a name, and the power children have to make a difference, and right a wrong.

Classroom Activities

Video

Dear Parents,

"In a place where there are no leaders, strive to be a leader" (Ethics of the Fathers, 2:5)
There are issues in life that bother all of us, but for which no one feels personally responsible. The Mishna in Ethics of the Fathers calls upon each of us to take action, initiate, and try to improve our surroundings. In A Street with no Name, many people are living on a street with no name, but it is the children who finally join forces in order to solve the problem. The story highlights the importance of being engaged, caring, and believing in our ability to change life for the better.

Enjoy reading and discussing the book together!

פעילות בחיק המשפחה

You may want to look closely at the illustrations. Were you able to find all the people and objects that went missing on their way to the nameless street? Was there anything about the illustrations that you found particularly funny?
Does your street have a name? Do your children know it? Who or what is it named after? Sometimes streets are named after typically Israeli flowers, leaders, or historical events. You may want to research the source of your street, and adjacent streets', names together.
You may want to look for street signs in the illustrations. What do the street signs in your neighborhood look like? On many street signs, the name of the street appears in three languages. Can you read all the names? You could make signs for various rooms in your house, and design them in the form of street signs.
Perhaps you would enjoy strolling around the neighborhood, and getting to know the names of the streets and their meanings. You may want to look for different things, such as: are there lampposts, benches, nice-looking trees? Is there a bus stop on your street? Where are the crosswalks? Maybe you could draw a map of the neighborhood and its streets together.
It is very difficult to explain how to get from one place to another without using street names. Try describing how you would get from your house to school without using street names, only landmarks. You could then draw a map of the route and walk/drive according to it. Did you get lost along the way?
We can all change things for the better – even in our own homes or neighborhood. You could hold a family discussion, or share your thoughts with your neighbors, about anything that might require improvement or repair. You could even take a vote, choose one issue to take care of, and go ahead and fix it.
And perhaps there are some problems you cannot solve, and you would like to contact your mayor about? You could find the e-mail address for public petitions, and send an e-mail containing your request or suggestion. Maybe the mayor will pay you a visit too!
You may want to think about how streets get their names. Think about the discussions, selection, and decisions reached. What is your opinion on the way the decision was made? Is that how all decisions are made? When is it a suitable way, and when is it not?

רעיונות לשילוב הספר בגן

From the Field

Безымянная улица
Автор: Шломи Коэн-Асиф
Иллюстратор: Анат При-Таль

Дорогие родители!
Дети живут на безымянной улице, но не желают мириться с таким положением вещей. Они обращаются к мэру города с требованием: «Пусть и у нашей улицы будет название, как у всех городских улиц». Эта книга о значимости имен и названий, а также о том, что детям под силу изменить действительность.
«И там, где нет людей, старайся быть человеком» (Трактат «Авот» 2, 5)
На протяжении жизни мы сталкиваемся с проблемами, которые мешают всем, но никто не желает брать на себя ответственность за их решение. Собрание Устного Закона Мишна призывает каждого из нас действовать, брать инициативу в свои руки, стараясь по возможности улучшить то место, где мы живем. Безымянная улица – это улица без названия, на которой проживает много людей, но только дети готовы взять на себя ответственность за решение проблемы. Это история о социальной ответственности, любви к окружающим и о вере в собственные силы.

Читаем и играем дома
• Рассмотрите внимательно иллюстрации. Удалось ли вам отыскать всех людей, заблудившихся на безымянной улице? А потерявшиеся вещи? Рассмешило ли вас что-либо в иллюстрациях?
• Есть ли название у улицы, на которой живете вы? Знают ли его ваши дети? В чью честь названа ваша улица? В Израиле улицам часто дают названия цветов, важных людей или исторических событий. Попытайтесь вместе отыскать смысл названия вашей и соседних улиц.
• Поищите на иллюстрациях уличные указатели. Как выглядят таблички в вашем районе? Часто названия улиц на указателях пишут на трех языках. Можете ли вы прочесть все названия? Попробуйте смастерить табличку для каждой из комнат квартиры, наподобие уличных указателей.
• Отправляйтесь на прогулку по вашему району. По дороге читайте указатели, интересуйтесь их смыслом. Обратите внимание, есть ли на улице фонари, скамейки, красивые деревья? Есть ли на вашей улице автобусная остановка? Где расположены пешеходные переходы? Вместе вы можете нарисовать карту района, в котором вы живете.
• Без названия улиц крайне сложно объяснить, как добраться из одного пункта в другой. Попытайтесь объяснить словами, как дойти от вашего дома к школе, не используя названий улиц, ориентируясь только по местным признакам. Затем вы можете начертить вместе карту и пройти пешком или проехать до места назначения, ориентируясь по ней. Не заблудились?
• Каждый из нас способен привести к положительным изменениям, будь то у себя дома или в своем районе. Поговорите об этом всей семьей, посоветуйтесь с соседями – возможно, что-то в вашем окружении требует изменений. Можно провести голосование и принять решение о цели и плане действий.
• Возможно, существует проблема, которую вам не решить своими силами, и вы хотели бы обратиться к мэру города? Найдите адрес обратной связи мэрии и отправьте электронное письмо с просьбой либо предложением. Может быть, и к вам приедет мэр собственной персоной.
• Подумайте о том, как дают имена улицам – о дискуссиях, о сложном выборе о приходе к консенсусу. Что вы думаете об этом процессе? Всегда ли, по вашему мнению, решения принимаются подобным образом? Когда это происходит иначе?

Приятного чтения и плодотворной беседы!