גננת יקרה,

חולד מצא גוזל עזוב וטיפל בו במסירות. הוא שיחק איתו והאכיל אותו עד שהתחזק וגדל, ובנה לו כלוב שישמור עליו תמיד. כשהגיעה העת לשחררו, לא היה לחֹלֶד קל לתת לגוזל לעוף. בסופו של דבר הבין חולד שהגיע הזמן לשחרר את הגוזל שלו, ושמח לראות אותו חופשי.

כשאוהבים, רוצים להיות קרובים מאד. אך לפעמים צריך לשחרר את החיבוק, להיפרד ולאפשר ליקירינו להיות עצמאים וחופשיים.

לַכֹּל זְמָן וְעֵת לְכָל-חֵפֶץ תַּחַת הַשָּׁמָיִם

בספר קהלת כתוב: "לַכֹּל זְמָן וְעֵת לְכָל-חֵפֶץ תַּחַת הַשָּׁמָיִם.  [...] עֵת לַחֲבוֹק וְעֵת לִרְחֹק מֵחַבֵּק". (קהלת פרק ג', א, ה)

"חֹלֶד והגוזל" הוא הספר האחרון מתוך הספרים שחולקו השנה בתכנית ספריית פיג'מה. מסתיימת שנה, ובעקבותיה תבוא שנה חדשה.  ילדי הגן ייפרדו זה מזה וגם מכן, ורובם יעלו בסתיו לכיתה א'. ההתרגשות רבה, וגם החששות!

המעבר מהגן לבית הספר מהווה ציון דרך משמעותי ביותר בחיי הילדים, ולא פחות בחיי ההורים.  כמו חולד, הורים רבים מבקשים להחזיק את הגוזלים שלהם קרובים אליהם, גם כשהגוזלים בשלים ומוכנים לעוף.  הספר "חולד והגוזל" יכול לשמש בסיס לשיחה עם ההורים לקראת סוף השנה בגן. גם לנו, למחנכים, קשה לפעמים להיפרד מילדי הגן.  הרי בילינו איתם יום יום במשך שנה, לעתים יותר.  תוך כדי הטיפול והחינוך שהענקתן לילדים, נוצרו קשרי חברות משמעותיים איתם ועם הוריהם.  תנצרו את הקשרים הללו, תדעו כי היה לכן חלק חשוב בחיי הילדים, ואל תשכחו להזמין אותם לשוב ולבקר אתכם בשנה הבאה. זכרו: "לכל זמן ועת... תחת השמיים" – הגיעה העת להתנסויות חדשות.  דרך צלחה!

חולד והגוזל / מאת מרגורי ניומן

תרגום לרוסית של ההצעות להורים המודפסות בעמודים הראשונים של הספר

Крот и птенец
Марджори Ньюмен

Дорогие родители!
Маленький Крот нашел птенчика, выпавшего из гнезда, и старательно о нем заботился. Он играл с ним и кормил его до тех пор, пока птенец окреп и вырос, и сделал ему клетку, чтобы с ним ничего плохого не случилось. Когда пришло время отпустить его на свободу, Кроту было трудно это сделать. Но в конце концов он понял, что пора выпустить птичку, и был рад видеть ее на свободе.
Когда любят, хотят быть рядом. Но иногда нужно разжать объятия, расстаться, и дать возможность нашим любимым и близким стать самостоятельными и свободными.

Всему (свое) время, и (свой) срок всякой вещи под небесами
Всему (свое) время, и (свой) срок всякой вещи под небесами:
Время обнимать и время удаляться от объятий.
(Когелет, глава 1(1;5))
«Крот и птенец» - это последняя книжка, которую вы получили в этом году по программе «Пижамной библиотечки». Заканчивается год, за ним придет новый, и, возможно, переход в новую группу детского садика или даже в первый класс школы. И наши «птенчики» подрастают, и нам иногда трудно отпустить их на свободу и дать им «расправить крылышки».

Занятия в кругу семьи
«Время обнимать и время удаляться от объятий.» (Когелет)
- Вы можете рассмотреть с детьми картинки и поискать на них, какую помощь маленький Крот оказал птенцу. Можно вместе подумать: когда Крот делает то, что нужно птенцу, а когда нет? Как изменился птенец, и какое новое отношение ему понадобилось? Почему Кроту было так трудно отпустить птичку на свободу?
- Маленькие дети постепенно становятся все более самостоятельными. Вместе с этим им все еще нужна забота и защита родителей. Как говорится в «Когелете», есть ситуации, в которых нужно «обнять», а есть ситуации, в которых нужно «разжать объятия» и дать самостоятельность. Можно поинтересоваться у детей: в чем они стали взрослее и самостоятельнее за этот год? Есть ли что-то новое, что они хотели бы делать сами, и хотели бы попросить родителей разрешить им это?
- Рассказ о Кроте и птенчике описывает ситуацию расставания. А как вы расстаетесь по утрам? Есть ли у вас «церемониал» расставания? Можно придумать ролевую игру, в которой вы сыграете роль ребенка, а
ваши дети расстанутся с вами и «пойдут на работу». А после «садика» и после «работы» можно снова встретиться … и крепко обняться!

Привет тебе, пташка! Привет, дорогая! Ко мне прилетела ты с юга...(Хаим Нахман Бялик)
- Птичий «разговор» - это чириканье и посвистывание. Можно выйти из дома и послушать чириканье птичек. Можно попробовать подражать разным птичкам и пообщаться на их «языке».
Птенчик в нашем рассказе сидит в клетке, которую сделал для него Крот, и ничего не говорит. Если бы мы понимали язык птиц, что бы он нам сказал?
- Вы тоже можете позаботиться о птичках. Можно приготовить для них кормушку. Возьмите большую пустую пластиковую бутылку, хорошенько вымойте ее. Вырежьте с одной стороны большое отверстие. Повесьте ее на балконе или на дереве недалеко от дома, и насыпьте туда кусочки фруктов, семечки или крошки. И вы сможете издалека наблюдать, как птички прилетают к ней, чтобы поесть.

חולד וגוזל

מרג'ורי ניומן

תרגום לאנגלית של ההצעות להורים המודפסות בדפים האחרונים של הספר

Mole and the Baby Bird / Margorie Newman

Mole found an abandoned baby bird.  He cared for it faithfully, feeding it and playing with it, until the bird got stronger and began to grow.  Mold even built a cage so the bird would always be protected.  When the time came to free the bird, it wasn’t easy for Mole to let it fly away, but in the end he understood that the time had come to release it, and he was even happy to see it fly to freedom.  When you love someone, you want to keep them close to your side.  But sometimes you have to loosen the hug, to let go and to allow them their independence and freedom.

“To every thing there is a season, and a time to every purpose under the heaven” (Lecholzmanve’etlecholchefetztachathashamayim)

In the Book of Ecclesiastes (Kohelet) it is written:  “To everything there is a season, and a time to every purpose under the heaven.  […]  A time to embrace, and a time to refrain from embracing” (Lecholzmanve’etlecholchefetz…etlachvokve-et lirchokmechabek).  (Ecclesiastes 3: 1,5).  “Mole and the Baby Bird” is the last book distributed in this year's SifriyatPijama series.  The program is ending for this year, and in its footsteps a new year will come, and perhaps a move to a new class.  Our “baby birds” are also growing.  Sometimes it is hard for us, too, to release them and to let them “fly”.

Family Activities

“A time to embrace, and a time to refrain from embracing”, Ecclesiastes 3:5 (Etlachvokve-et lirchokmechabek)

• Look through the illustrations with your children and seek out examples of the mole helping the baby bird.  When did the mole’s actions suit the needs of the baby bird, and when were they harmful?  What changed in the baby bird that required a different way of caring for it, and why was it so difficult for the mole to let it go?

• Young children are developing their budding sense of independence. Yet they still need our protection.  In the words of Ecclesiastes (Kohelet), there are situations and times in which it is suitable “to embrace” and be very close, and there are situations and times when the right thing is to allow them a bit of freedom to try out their “wings”.  This is an opportunity to ask your children in which areas they feel they have grown and become stronger in the past year.  Are there new things that they would like to do on their own, and that they would like our permission as parents to allow them to do?

• The story of Mole and the Baby Bird describes a process of separation.  How do you leave one another when you drop your children off at school in the morning?  Do you have a special “ceremony” of hugs and then separation?  You can make up a game in which you and your children exchange roles.  You become the kindergarteners, and your child leaves you and “goes to work”.  After your activities in the “kindergarten” and your child’s “day at work”, you can meet again…with a big, warm hug!

• “A great welcome on your return, lovely bird” (HaimNachmanBialik)

Birds “talk” by whistling and chirping.  Step outside and listen to the birds.  You can try to imitate their chirps and twittering and “speak” the language of the birds.

The baby bird in our story stands in the cage that Mole prepared for him, and doesn’t say anything.  If we could understand the language of the birds, what would he tell us?

• You too can care for birds by building a bird feeder.  Take an empty plastic bottle and rinse it well.  Cut a large opening out of one side.  Hang it on your porch or in a tree near your home, and place inside it cut-up pieces of fruit, seeds and bread crumbs.  Watch from afar and observe the birds that come to eat from your bird feeder.