גננת יקרה,

סבתא סורגת לכל מי שמבקש כובע צמר, צעיף או כפפות חמות לימי החורף. אך יום אחד מגיע אל ביתה איש שמרגיש את החורף בלב. איך תוכל סבתא לעזור לו, ומה יחמם את לבו? הפעילות בעקבות הספר עוסקת בעזרה לזולת וביכולת להתאים את סוג העזרה לצרכים הייחודיים של כל אחד ואחת.

"עֲשֵׂה אָזְנֶיךָ כַּאֲפַרְכֶּסֶת, וּקְנֵה לְךָ לֵב מֵבִין לִשְׁמֹעַ" (חגיגה ג ב)

הקשבה מעומק הלב יכולה לעזור אפילו יותר מעצה טובה.

אגדה חסידית מספרת על רבי פנחס מקוריץ שחי לפני כמאתיים שנה בפולין. חסידים רבים היו מגיעים אליו כדי לקבל עצה. הוא הקשיב לכל אחד, ופעם אחת סיפר: "כמה פעמים כשבא אלי אחד לשאול עצה ממני, אני שומע שהוא עצמו אומר את התשובה" (אור הגנוז, עמ' ).

רונית אוחנה, גן יובלים, כפר יובל, מועצה אזורית מבואות חרמון: מזה כשבע שנים, במסגרת התכנית "זהב בגן", מגיעה לגן "סבתא גן" שלנו גב' מרגלית עמדי. הפעילות מתקיימת ביום קבוע בשבוע ונמשכת כשעתיים בכל פעם. סבתא מרגלית היא סבתא של כל ילדי הגן, כשהיא לא מגיעה לגן בשל מחלה, אנחנו משתדלים לבקרה בביתה, דבר שמחמם את ליבה ומרומם את מצב רוחה. התכנית מהווה מנוף להטמעת ערכים של כבוד ויחס חיובי למבוגר והקשיש בקהילה, בבחינת "והדרת פני זקן"... בעקבות "מסרגות הפלא של סבתא" הדגימה סבתא גן לילדים כיצד סורגים והראתה כיצד היא מכינה שמיכת טלאים. כמו כן, הילדים הביאו לגן פריטים שונים מצמר, והכינו כבשים. הילדים סיפרו מה מחמם את ליבם (חיות המחמד, משחק עם האחים הגדולים ועוד). ניתן לצפות בתמונות של הפעילות בגלרייה, בקהילת מבואות חרמון.

ניצה עמנו מגן משחתת באשדוד מספרת על פעילות סביב הספר באירוע לכבוד יום המשפחה: "התחלתי להקריא את הסיפור והזמנתי את 'הסבתא' - נכנסה הסייעת מחופשת בבגדי סבתא עם מסרגות בידיה. בסוף הסיפור שאלתי את הילדים מה מחמם את לבכם, את מי הייתם רוצים לחמם ובאילו דרכים? לחבק, לכבד, לאהוב, להקשיב [נחשפנו לאימרה "עשה אוזניך כאפרכסת וקנה לך לב מבין"(חגיגה ג',ב')]. ההורים והילדים הכינו אגרטלי פרחים מבקבוקי פלסטיק כדי לחמם את הלב על ידי נתינת פרחים." ניתן לצפות בתמונות בגלריה בבחירת אשדוד.

בגן אלון במטולה,הגננת נטע בן חיים - רייכבך ערכה פעילות לכבוד יום המשפחה בעקבות "מסרגות הפלא של סבתא": ההורים והילדים נחלקו לארבע קבוצות, וכל קבוצה קיבלה צילום של הספר, ללא שם הספר, איור כריכה או איורים בפנים הספר. קבוצת 1 התבקשה לחבר סיום לספר, קבוצה 2 התבקשה לאייר את הסיפור, קבוצה 3 התבקשה לבחור שם לסיפור ולאייר כריכה, וקבוצה 4 התבקשה להמחיז את הסיפור. בסיום העבודה הקבוצות התרכזו והציגו זו לזו את עבודתן.

מסרגות הפלא של סבתא / עינת א. שמשוני

תרגום לרוסית של ההצעות להורים המודפסות בעמודים הראשונים של הספר

Бабушкины чудо-спицы

Эйнат И-Шимшони

Дорогие родители!

Бабушка вяжет для всех, кто только попросит: шерстяную шапочку, шарфик, теплые перчатки на зиму. Однажды пришел к ней домой человек, у которого на сердце была зима. Бабушка понимает, что этому молодому человеку нужна не шапочка и не шарфик, а дружеское участие. Она откладывает спицы, готовит ему стакан чая, и они садятся поговорить.

Сделай свое сердце мудрым

Книжка «Бабушкины чудо-спицы» рассказывает об умении слушать и об отношении, от которого становится тепло на сердце. Как можно «уметь слушать»? В Талмуде говорится: «Преклони ухо (дословно: ушную раковину) свое и сделай сердце свое мудрым». Ушная раковина – это внешняя часть уха, которая воспринимает звуки и голоса. Ухо слышит то, что говорится, но чувство, сочувствие, которые мы называем «сердцем», помогает нам понимать то, о чем говорят. В Книге Притч (16 – 21) говорится: «Мудрого сердцем называют разумным». Чтобы понимать (быть разумным), нужно пользоваться и чувством и разумом одновременно. Бабушка «разумна», и ее чудо-спицы творят чудеса.

Занятия в кругу семьи

 Рассказ полон юмора. Неужели можно связать пальтишко цветочному ящику? Или «утеплитель» для носа? Рассмотрите рисунки всех шерстяных вещей, которые связала бабушка, и поищите среди них самые смешные. Рассмотрите картинку на страницах 12 – 13. В чем нуждаются люди, которые стоят в очереди, и что, по вашему мнению, свяжет для них бабушка? Попробуйте догадаться. Положите прозрачную бумагу (или полупрозрачную, например, пергамент или лист для выпечки) на лист, на котором нарисована очередь. Скопируйте маркером людей, стоящих в очереди (можно помочь детям сделать это). А теперь помогите бабушке: нарисуйте для каждого из них подходящую теплую одежду.

 Если вы хорошенько прислушаетесь («преклоните ухо свое»), то услышите, что рассказ написан в рифму. После того, как вы познакомитесь с рассказом, можно поиграть: скажите детям слово и попросите их найти к нему рифму. Игра в лото: напишите или нарисуйте слова из рассказа на больших картах, а рифмующиеся слова на маленьких карточках. Родитель называет слова на карточках, а дети заполняют клетки на своих картах.

 Бабушка вяжет вещи для всех, кто к ней приходит, с помощью пары спиц и шерстяных ниток. Она связывает одну нитку с другой, и таким образом завязываются отношения между ней и людьми, которые получают от нее теплую одежду. Подумайте, чье сердце вы хотели бы согреть. Подумайте, как можно было бы это сделать, например, с помощью какой-нибудь поделки, песни, танца, доброго слова.

 Дорогие родители, помните ли вы, как играли в детстве в игру «Бабушка вяжет»? В этой игре руками «вяжут» на шерстяной нитке разные формы и передают нитку другу. Помните? Предлагаем вам научить этому ваших детей.

 Можно нарисовать картину с помощью шерстяных ниток. Нарисуйте рисунок с помощью синтетического клея. Наложите нитку точно по линиям клея. Когда клей высохнет, у вас останется картинка из цветных шерстяных ниток.

 Бабушка помогает всем, но может быть и ей нужна помощь? Подумайте, что могло бы согреть сердце бабушки? Подумайте, как мы можем согреть сердца друзей и членов семьи, которые могут иногда чувствовать себя одинокими.