Cloudette wants to do big and important things. She sets off on a journey and discovers how one small cloud can make a big difference. The book encourages conversations on the anticipation and importance of rain in Israel, and the ability of each and every one of us, young and old, to make a difference in the world – as it is said, “one drop and then another… make up a sea”.
Cloudette wants to do big and important things. She embarks upon a journey in which she discovers how small clouds are capable of great changes. This story is about the anticipation for rain, and how both great and small can influence the world. As Israeli singer and songwriter Arik Einstein wrote: ...
Read MoreCloudette wants to do big and important things. She embarks upon a journey in which she discovers how small clouds are capable of great changes. This story is about the anticipation for rain, and how both great and small can influence the world. As Israeli singer and songwriter Arik Einstein wrote: "one drop joins another to form the sea".
"And bestow blessed dew and rain upon the face of the entire earth" (from the Amidah prayer)
Throughout history, the inhabitants of the Land of Israel have awaited and been thankful for rain. In the days when most dwellers were farmers, they prayed for rain to water the earth and help their crops grow. To this day, despite technological advances, we anticipate rain each year, looking up to heaven, following the clouds, measuring the Sea of Galilee level using a series of red lines, and comparing rainfall to multi-annual quantities recorded.
But along with the quantity of rain, it is equally important to have it dispersed across the country, and throughout the season. The term "blessed rain" describes the adequacy between human needs and rainfall, and like it, the story of Cloudette demonstrates the importance of befitting giving with needs and ability to accept. This story also shows us how a small deed can bring great blessing.
Enjoy reading and discussing the book together!
מורים יקרים,
ענונת רוצה לעשות דברים גדולים וחשובים. היא יוצאת למסע בו היא מגלה כיצד גם עננה קטנה יכולה לחולל שינוי גדול. הזמנה לשיחה על הציפייה לגשם ועל היכולת של קטנים וגדולים להשפיע על העולם, כי "טיפה ועוד טיפה תהיינה לים".
וְתֵן טַל וּמָטָר לִבְרָכָה עַל כָּל פְּנֵי הָאֲדָמָה (מתוך תפילת שמונה עשרה)
הציפייה וההודיה לגשם מלוות את היושבים בארץ ישראל לאורך ההיסטוריה. כאשר היו רוב תושבי הארץ חקלאים הם התפללו לגשם שישקה את האדמה ויצמיח את היבול. עד היום, על אף הקִדמה הטכנולוגית, מלווה אותנו בכל שנה הציפייה לגשם. אנו נושאים עיניים למרום ועוקבים אחרי העננים, מודדים את הקו האדום של מי הכנרת ומשווים את כמויות המִמטרים לממוצע הרב-שנתי.
לא רק כמות הגשמים חשובה אלא מידתם ופיזורם ברחבי הארץ ולאורך העונה. המושג "גשמי ברכה" מתאר את ההלימה בין צרכי האדם ובין הגשם שיורד. כמו גשמי ברכה, הסיפור של "ענונת" מדגים לנו את חשיבות התאמת הנתינה לצורך וליכולת הקבלה, ואת הברכה הגדולה שמעשה קטן יכול להביא עמו.
לפעמים גדול, לפעמים קטן
ילדים רבים עסוקים בגודלם, וטרודים מדברים שהם לא יכולים לעשות "כי הם עוד קטנים". הנושא עשוי להעסיק תלמידי כיתה א' במיוחד, בהיותם השכבה הצעירה (והנמוכה) בתוך בית הספר. הסיפור על ענונת מזמן שיחה פתוחה עם ילדי הכיתה אודות קטנים וגדולים, שאיפות ואכזבות, והתוצאות המרשימות והמפתיעות שנובעות מכח רצון ואומץ-לב.
זיוית רוזנברג מבית ספר זיו ברעננה שיתפה אותנו בפעילות מעשירה ומעצימה שנעשתה בבית ספרם:
את הספר השני "ענונת" התלמידים קיבלו לאחר שהביאו את התיקים של ספריית פיג'מה מקושטים ומצוירים. נתנו זמן להורים לקרוא את הספר יחד עם ילדיהם ולאחר שבוע הם התבקשו להביא אותו לכתה. קראנו את הספר בכיתה וקיימנו דיון עם התלמידים על כוחו של הפרט, גם אם הוא קטן ותרומתו לעולם. חשיבותו של הגשם, כינויים ושמות שקוראים לנו בהם, על ידי מי, וכינויים לא נעימים היכולים לפגוע, ועל היתרונות והחסרונות של להיות ילדים קטנים בעולם הגדולים.
תודה רבה על תרומתכם לאהבת הקריאה ואהבת הספר, בקרב הילדים בארץ ובעולם.
לחברי צוות ספריית פיג'מה שלום רב,
אני שמחה לספר לכם כי הספר השני "ענונת" התקבל בשמחה רבה בקרב התלמידים.
עשינו חגיגה שלמה עם הספר משום שהוא התאים לנו בול נושא החורף והימים הגשומים שפקדו אותנו. בעזרת הספר חזרנו על מושגים בתחום המטאורולוגיה וגרמי השמיים, המשקעים השונים ומצב הרוח שלנו בחורף. בעקבות הספר קראנו וכתבנו על הרגשות והתחושות שלנו החורף.
בברכת המשך פעילות נהדרת.
אינה זינובי, רכזת ספריית פיג'מה, בי"ס "הדרים" - רחובות
Облачко
Автор и иллюстратор: Том Лихтенхельд
Маленькому Облачку очень хочется совершать большие важные поступки. Облачко отправляется в путешествие и открывает для себя далекие горизонты. Оказывается, ему многое под силу! Давайте же в преддверии осенних дождей подумаем вместе о том, как каждый из нас, большой и маленький, может повлиять на наш мир.
По капле дождь, а дождь реки поит (русская пословица)
«И ниспошли благословение, росу и дождь, на лицо земли» (Молитва «Амида»)
Молитвы о дожде и благодарение за ниспослание дождя испокон веков сопровождали жизнь людей, живущих на этой земле. Во времена, когда основным родом деятельности человека было земледелие, люди обращались к Господу с молитвами о дожде, прося Всевышнего напоить засушливую землю, чтобы она дала урожай. И сегодня, несмотря на технологический прогресс, из года в год мы уповаем на дождь. Мы смотрим на небо и следим за движением облаков, измеряем уровень воды в озере Кинерет и годовое количество осадков.
Важно не только количество атмосферных осадков, но и время выпадения и их распределение по территории Израиля. Когда количество дождей соответствует нашим нуждам, мы зовем их «благодатными дождями». История облачка демонстрирует нам тот же принцип – принцип соответствия между отдачей и способностью принять дар. Еще эта история напоминает нам о том, каким огромным положительным влиянием может обладать даже самый, казалось бы, незначительный поступок.
Читаем и играем дома
Приятного чтения и плодотворной беседы!
מאת: טום ליכטנפלד | איור: טום ליכטנפלד
תרגום לאנגלית של ההצעות לפעילות בחיק המשפחה
Cloudette wants to do big and important things. She embarks upon a journey in which she discovers how small clouds are capable of great changes. This story is about the anticipation for rain, and how both great and small can influence the world. As Israeli singer and songwriter Arik Einstein wrote: "one drop joins another to form the sea".
Amidah prayer])
Throughout history, the inhabitants of the Land of Israel have awaited and been thankful for rain. In the days when most dwellers were farmers, they prayed for rain to water the earth and help their crops grow. To this day, despite technological advances, we anticipate rain each year, looking up to heaven, following the clouds, measuring the Sea of Galilee level using a series of red lines, and comparing rainfall to multi-annual quantities recorded.
But along with the quantity of rain, it is equally important to have it dispersed across the country, and throughout the season. The term "blessed rain" describes the adequacy between human needs and rainfall, and like it, the story of Cloudette demonstrates the importance of befitting giving with needs and ability to accept. This story also shows us how a small deed can bring great blessing.
Family Activities:
You may want to re-read the beginning of the story together, and be reminded of the advantages of being a small cloud. Perhaps later you would enjoy discussing your child's size with them, and mention things that only little children can do.
Despite the advantages of being small, and her friends' positive attitude towards her, Cloudette wants more. You may want to discuss wishes and desires: is there anything your child wants to do but has yet to try? Is there anything they would like to do but are unable to due to their age or size? You could make a list of desires together. Perhaps some of them can already be fulfilled!
When Cloudette hears "Ribbit" and sees the dry puddle, she realizes what she can do. You could ask your child whether we always know how to help others, and share stories of help given to another, or how others have helped you exactly at the right time using just the right kind of help.
You may like to notice the bigger clouds' nicknames for Cloudette, and how they treat her. They do not tease her, but instead accept her the way she is and like her. Following the story, you may want to discuss nicknames with your child, the various relationships between those older and younger, and the desire to be "a big kid".
Do you like the rain? Following the story, you may want to ask your child whether they like the rain and why, who needs rain, and who enjoys it. Do you know other stories, songs and tales about the rain? You may enjoy curling up together in a warm corner of the house and telling rain stories.
Perhaps you would like to create a rainwater receptacle together. Remove the top part of a plastic bottle by cutting across it (watch out for sharp edges!), place the empty bottle in an open space near your home, or hang it on a wire outside your window. How long did it take it to fill up with rain? Your child may enjoy monitoring the level of water in the bottle, and deciding how to use the rainwater collected.
